A destacar:
En la Asamblea se hizo un reconocimiento y se destacó la importancia de haber logrado, por primera vez, la realización del Examen Único de Residentado Médico, durante la gestión de las directivas de ASPEFAM y CONAREME que preside el Dr. Manuel Huamán Guerrero.

En la reunión, los Decanos de las Facultades de Medicina del país, abordaron otros temas como el avance de la modificatoria del estatuto de ASPEFAM, la adquisición de la base de datos para la actualización de los egresados, entre otros.

Detalles:
El Dr. Manuel Huamán calificó los resultados de este examen como muy exitosos y promisorios para este delicado proceso de evaluación que contribuirá para proyectar y consolidar el Examen Único de Residentado Médico.
Por tercer año consecutivo, ASPEFAM es la institución responsable en la elaboración de este Examen, dado las exitosas experiencias: ENAM, Examen Colegiado, este último importante paso que contribuyó hacer realidad este año el Examen Único.

Con la valiosa presencia de diferentes Decanos de las Facultades de Medicina miembros de ASPEFAM, se dio inicio al Taller: “Evaluación y Análisis de Resultados ENAM-2009”, realizado el 4 y 5 de este mes, que hizo efectivo entre los participantes el análisis y valoración de los resultados del ENAM-2009 en la búsqueda de la mejoría permanente de la calidad de este proceso. El Dr. Manuel Huamán, Presidente de la Asociación Peruana de Facultades de Medicina (ASPEFAM) realzó en dicho evento los avances del ENAM, que comenzó como una prueba rendida no obligatoriamente y que hoy se convierte dada su transparencia y seriedad en requisito indispensable para postular al Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS) y al Examen de Residentado Médico. Esta confianza nos obliga al continuo mejoramiento de todo su proceso para la consolidación de su prestigio, precisó finalmente el Presidente de dicha institución.

A destacar :

Este evento estuvo dirigido a los Decanos de las Facultades de Medicina miembros de ASPEFAM, equipos técnicos del ENAM, y miembros de la Comisión de Educación Médica.

En dicho Taller se planteó propuestas de mejora para la formación médica, así como el afinamiento la calidad de las preguntas que conforman el instrumento evaluativo e incrementar los niveles de validez y confiabilidad del ENAM.

Los postulantes al Examen Nacional de Medicina Extraordinario-2009 están accediendo vía web desde el lunes 15 de marzo a sus resultados, ingresando su código y documento de identidad.

Este examen solo estuvo dirigido a egresados y médicos que NO hubieran participado en el ENAM anteriormente. Y es que la Asamblea General Extraordinaria de ASPEFAM, celebrado el 5 de setiembre del 2009, acordó que el ENAM se rinde por única vez durante la última etapa del internado médico.

Decana de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas destaca avance de las mujeres en el campo de la profesión médica

El Dr. Manuel Huamán Guerrero, Presidente de ASPEFAM, nos dio el grato encargo, con ocasión de conmemorarse en este mes el Día Internacional de la Mujer de entrevistar a la Dra. Graciela Risco de Domínguez, Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), quien accedió muy amablemente a esta entrevista. En ella, esta notable profesional, representante de una de las Facultades miembros de ASPEFAM, nos refiere sobre el ejemplar avance de las mujeres en el múltiple y variado campo de la profesión médica, así como alienta a todas ellas a orientarse hacia nuevos campos como es la educación médica. 1. ¿Cómo ha sido el acceso de la mujer a la profesión Médica? En el año 1901, se graduó en nuestro país la primera médico: la Dra. Laura Rodríguez Dulanto. Las cosas no fueron fáciles para ella, ya que tuvo que afrontar una gran cantidad de problemas para ingresar a la escuela de medicina, luego graduarse y ejercer la carrera. Es así, que la primera médico en el Perú comienza a ejercer la medicina 50 años después de la graduación de la primera profesional médica en EE.UU. Sin embargo, este panorama en nuestro país ha ido cambiando en lo que se refiere a la formación médica, ya que gradualmente, el número de mujeres que estudian la carrera de medicina ha ido en incremento, llegando, aproximadamente, a un 60% a comparación de los hombres. 2. ¿Cuál es el mayor obstáculo que se le presenta a una mujer en la carrera médica? Desde sus inicios, creo que ha sido un problema de tipo social, ya que la sociedad esperaba que las mujeres se conviertan en señoras de sus casas y que no trabajasen; sin embargo, con las mayores oportunidades de la sociedad, las mujeres han buscado las posibilidades en todas las carreras. Y es que no hay diferencia entre la capacidad del hombre y de la mujer, quizás son sutilezas de cualidad, pero no de capacidad intelectual. 3. ¿En pleno siglo XXI, se puede decir que la mujer cada vez incursiona más en el tema de las especialidades médicas? Bueno, aunque los hombres están mucho más tiempo antes que el género femenino en las especialidades de la medicina, las mujeres, actualmente, se han desarrollado más espontáneamente en diferentes especialidades. Ejemplo de ello, es que existen muchos más mujeres en la especialidad de pediatría, en ginecología y obstetricia, patología, dermatología y en atención primaria de la salud, entre otras. Actualmente, la mujer puede incorporarse a todo un abanico de campos con suficiencia siempre y con gran vocación. 4. ¿Podría dar un saludo a todas las mujeres del Perú y en especial a las que integran nuestra institución al conmemorarse en este mes el Día Internacional de la Mujer? Les deseo el mayor de los éxitos en su profesión, a mantener siempre la fe en si mismas, en sus capacidades y en sus posibilidades. El desarrollo profesional debe ser una actitud permanente en todas, así como el asumir roles del liderazgo a las cuales están llamadas. Asimismo, animo a que se orienten hacia nuevas campos afines a su preferencia. Por ejemplo, el campo de la investigación científica y de la educación médica, son poco cultivados en nuestro país. La Asociación Peruana de Facultades de Medicina (ASPEFAM) puede ver muy claramente las necesidades de gente experta en el campo de la educación médica y en el cual las mujeres dada su vocación por la docencia, podemos desenvolvernos exitosamente.

Ejemplo que inspira

Su experiencia como Vicerrectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) son solo algunos de los retos que ha asumido con gran eficiencia la Dra. Graciela Risco de Domínguez.

“Las mujeres deben mantener siempre la fe en si mismas, en sus capacidades y en sus posibilidades”